李珂涵
指导老师:陈琦
班级：19环境设计2
标题：《夹岸浅唱·村屋生态之歌——可生长的乡村公共建筑空间研究（老年人社区空间）》
作品说明：在景观营造时基于自然的解决方案，弱化设计痕迹，尽可能保留村落里原石、原木，保持村民正常生活状态，强化乡土特有的生态资源优势，服务当地村民的生产生活，平衡业态场地需求与公共空间营造，一切以乡土扎根为目标，增强村落里人、物、景的归属。